“A DAMA DO LOTAÇÃO”: NARRAÇÃO, HISTÓRIA E CIDADANIA

Ensinar a produzir textos de nível universitário tem sido um grande desafio em minha trajetória como docente da Unisuam. Nesta nobre tarefa, semestre a semestre, faço minhas experimentações. Como professora e analista de discurso, compreendo a língua não somente como não linear e heterogênea nos discursos e ideologias que comporta, mas também como atividade de interação, o que permite atividades com estratégias variadas de estímulo à produção escrita em classe. Uma delas será objeto de análise nesta oportunidade, por estreitar a relação entre história, leitura e ideologia. Também por vincular-se ao ensino que forma para a cidadania, orientação dos Parâmetros Curriculares que faz com que o aprendizado da língua portuguesa seja também um meio para tornar as pessoas cada vez mais críticas, participativas e atuantes política e socialmente